Hoje, vamos postar mais uma resposta de nossas entrevistas, que busca diagnosticar como os jovens compreendem a leitura e como a Escola vem contribuindo para a formação de leitores.
A pergunta de hoje é :
Como a escola em que você estuda vem contribuindo (ou não) para que você se torne um leitor?
Maria :“Nossa escola se utiliza de uma metodologia que não contribui diretamente para que seus alunos se tornem bons leitores, falta incentivo e atitude por parte de todos”.
A função primordial da leitura não é o mero utilitarismo, geralmente apregoado pela escola. Sua essência reside na possibilidade de formar indivíduos capazes de agir de maneira ativa, crítica e reflexiva . "Ler não suporta o imperativo” , já dizia o Daniel Pennac, lemos para sentir, para perceber o mundo , a vida, as pessoas e os signos que nos assaltam. Infelizmente , ainda hoje deparamos com práticas de leitura impostas pela escola de forma autoritária, insensível à biblioteca viva que cada aluno traz em si e à nova demanda de leitores.
Então, a partir da resposta de Maria, o que podemos concluir? Como a leitura é trabalhada na sua escola? na sua universidade? Como VOCÊ trabalha a leitura na Sua sala de aula? Compartilhe, discuta conosco!
Até breve,
Elaine , Carla e Patrícia.