quinta-feira, 15 de novembro de 2012

Muito Bom Diaa Minha Gente !!




Hoje, vamos postar mais uma resposta de nossas entrevistas, que busca diagnosticar  como os jovens compreendem a  leitura e como a Escola vem contribuindo para  a formação de leitores.

A pergunta  de hoje é  :

Como a escola em que você estuda vem contribuindo (ou não) para que você se torne um leitor?

                                Vamos à resposta e aos comentários:


 Maria :“Nossa escola se utiliza de uma metodologia que não contribui diretamente para que seus alunos se tornem bons leitores, falta incentivo e atitude por parte de todos”.


A função primordial da leitura não é o mero utilitarismo, geralmente apregoado pela escola. Sua essência reside na possibilidade de formar indivíduos capazes de agir de maneira ativa, crítica e reflexiva .  "Ler não suporta o imperativo” , já dizia o Daniel Pennac,  lemos para sentir, para perceber o mundo , a vida, as pessoas e os signos que nos assaltam. Infelizmente , ainda hoje deparamos com práticas de leitura impostas pela escola de forma autoritária, insensível à biblioteca viva que cada aluno traz em si e à nova demanda de leitores. 


 Então, a partir da resposta de Maria, o que podemos concluir?   Como a leitura é trabalhada na sua escola? na sua universidade?   Como VOCÊ trabalha a leitura na Sua sala de aula?    Compartilhe, discuta  conosco! 



   Até breve,

Elaine , Carla e Patrícia.

domingo, 11 de novembro de 2012

"Dedinho de prosa" com Eliana Yunes




"Nas sociedades complexas, o nivelamento pode até ser feito "por cima" e, neste caso, "desaparecidas" as diferenças , não há por que falar de ética: os donos do poder não têm crise de consciência."


Eliane Yunes.

BOM DOMINGO!!!!

Olá!!! Bom dia para vocês!!!!!
Hoje, além de postar mais algumas respostas de nossas entrevistas, vamos postar um poema, para que vocês comecem bem o dia - LENDO POESIA!!!! E vamos também falar sobre as novas ações do GPLEC, CELENA e, claro, do LALE.
Primeiramente, A POESIA!!!!!



A VÍBORA

Íamos rindo pela mesma estrada
quando viste na areia, enrodilhada,
uma serpe, que vinha pelo chão.
E estremece. A víbora, enroscada,
tomara a forma de teu coração.

Humberto de Campos (Maranhão - 1886; Rio de Janeiro - 1934)


É, corações sempre traiçoeiros... Mas, ainda assim, corações...



Vamos às respostas e aos comentários:
Joaquim, respondendo àquela questão que postamos sexta-feira: “Significa gostar de ler, de buscar novos horizontes na leitura, de entrar em um mundo mágico, e só seu, que te salva de problemas e te cativa a todo momento."


Para Elaine, a leitura tem o poder de falar de nós  e para
 nós . Quantas vezes não nos deparamos com um poema,
  com um trecho de um romance  e pensamos “ nossa, é
exatamente isso que sinto”  , “ até parece que eu escrevi
 isso” ? Um livro muita vezes nos faz passear por caminhos
 devolutos,  nos faz vivenciar experiências e dramas tão
 comuns à essência humana, preenche a vida  na medida em
 que saltamos para dentro da história e nos apropriamos das
 personagens, seus medos, anseios , esperanças, alegrias. E
 assim, vamos construindo um mundo tão nosso , que por
algumas  horas tira a vida da rota da banalidade.
É, o LALE tem muita sorte com suas monitoras: Drielly,
Michele, Carla, Eliene, Elaine... Todas Meninas muito
poderosas...
O que você pensa sobre a resposta de Joaquim e o
comentário de Elaine?
Bem, agora, vamos ao GPLEC: nossa próxima reunião será
 na terça-feira, às 16h.
Vamos discutir o III Forum,
as ações do LALE (teremos oficina no Manuel Lopes, quarta
 à tarde),
aquela sugestão de Ginaldo (adotarmos cada um um aluno
do Manuel Lopes, para enviarmos a ele, todo mês, uma livro
 e uma carta),
o Amigo Livro, que está bem atrasado...
Participe do GPLEC!
Bom domingo!!!!!!
Patrícia, Carla, Elaine



sexta-feira, 9 de novembro de 2012

ººO QUE TEMOS FEITO ºº




Nós, do LALE, andamos fazendo umas pesquisas, entrevistando estudantes das Escolas no entorno da UNEB: Tereza Borges e CETEP. Queríamos saber como os jovens compreendiam a leitura, se se sentiam leitores e se pensavam que a Escola contribuía para formar leitores.

Carla, Elaine e eu (Patrícia Pina) analisamos as respostas  e selecionamos algumas para discutirmos com vocês. Todos os dias postaremos algumas respostas, preservando a forma como foram escritas, com nossos comentários e ficaremos aguardando os de vocês. Daremos nomes fictícios aos autores das respostas e não identificaremos a Escola, para preservar a privacidade de tod@s.

Hoje, escolhemos três respostas para a pergunta - O que você pensa que significa ser leitor?
Vamos a elas:

Júlia: "Leitor para mim significa você ter interesse naquilo que você está lendo"

Maria: "Ser leitor é se apaixonar pelas obras, livros de outros autores, se emocionando e viajando no mundo da imaginação."

João: "Ser leitor é apropiar-se de um objeto mais conhecido como livro, fazendo dele uma porta para explorar um mundo descrito em palavras."

A resposta de Júlia chama nossa atenção pela palavra "interesse": ela põe o dedo na ferida, interesse é fundamental. Como mediadores de leitura, precisamos PROVOCAR O INTERESSE pelo texto.
Para isso, precisamos CONHECER o possível leitor, saber seus gostos, suas preferências culturais, suas necessidades. E precisamos oferecer a ele um texto que se aproxime de suas expectativas e que dialogue com seu repertório.

Maria fala de paixão, emoção, imaginação. Você acha que isso conta na formação do leitor?
Elaine está dizendo que isso vale muito, é preciso se encontrar na obra, para querer continuar a leitura. O que você diz?

João traz uma concepção interessantíssima: para ele, leitura é apropriação e é porta para outras experiências.
Elaine está mostrando como João associou a leitura ao impresso, ao livro. O livro não é um simples objeto, ele cria vida sob os olhos do leitor.
Você concorda?

O que você tem a dizer sobre a leitura, a partir desses depoimentos?

Até a próxima!!!!
Patrícia Pina, Carla Taís e Elaine

sexta-feira, 8 de junho de 2012

Primeiros Passos...

"[...]Ler é significar e, ao mesmo tempo, tornar-se significante. A leitura é uma escrita de si mesmo, na relação interativa que dá sentido ao mundo." (YUNES, 2009, p. 35)
Norteados por esse pensamento, no dia 03 de março de 2012, em Igaporã, com a abertura do projeto  "Mediando a Leitura, Criando Leitores, Construindo Cidadãos",  vivenciamos umas das experiências mais belas e marcantes de nossas vidas, quando, ao mesmo tempo em  que tentamos mostrar a importância da leitura, presenciamos o envolvimento total da platéia e os próprios ouvintes tornaram significantes suas histórias.